スタッフ紹介―塾長―

 

【こども×教育愛】教育界のクリエーター

 

初めまして。
小桝雅典と申します。
「鍛地頭－tanjito－」の塾長です。

 

「ぼくは大人になったら，高校の先生になりたいです。」

 

私が小学校２年生の時に書いた日記（№.44）には，このようにあります。

 

私は７歳の頃から，高校教師に憧れ，ただ一筋，それを目指して人生を歩んできました。ですから，教師になることだけしか考えておらず，ほかの就職活動を一切行った経験がございません。

 

両親の影響が強かったせいでしょうか。

 

父は高等学校の教員免許状（数学）を有しながら，（私の）祖父の許しを得ることができず，教員の道を断念しました。
「先生になれば，県内のどこに行かされるかわからない（＝祖父の傍に置いておきたい）。」
10人きょうだいの末っ子であった父を，祖父は大変に可愛がっていたそうです。
父は私に教員となるように決して押し付けるようなことは致しませんでした。
しかしながら，私の幼心に「父が達成できなかった夢を（私が）達成しなければならない。」との思いがあったように思います。

 

母は高等学校の事務職員でした。
「学校というところは良い所よ。あんたも頑張って先生になると良い。」
私が幼い頃からの母の口癖でした。

 

私は，どういうわけだか，生来，友だちに勉強を教えることが大好きなこどもでした。勿論（笑），勉強ができたわけではありません（笑）。　自分の分かるところだけですが，一生懸命に友だちに説明して，友だちに「わかった！！」と言ってもらえることに大きな喜び（自己有用感）を感じていたのです。

 

かくして，私は高校教師としての運命を歩みます。

 

 

初めて教壇に立った日から，私の胸中を占めた強い思いがありました。
そして，教師の終わりを迎える日まで，途切れることなく，私はその思いに呪縛され続けます。

 

「生徒ってかわいいなあ。何としてでも，一人ひとりの生徒に，その子に合った力をつけてあげたい！！」
「生徒のためならば，自分を犠牲にしてでも，どんな苦労も厭わないぞ！！」

 

今の時代，賛否両論が湧出するような思いですね。
しかし，公職（公教育）を退いた今でも，その思いは変わりません。
否，いっそう強くなった気がします。

 

公職（公教育）を離れ，リベラルな立場で〈教育〉を俯瞰し始めて，学校管理職の時代から，私の胸中に渦巻いていた思いが煮え滾（たき）ってきました。

 

「特に，若手の先生を何とかしてあげないと…。今の立場の私にできることは何だ！？　精神的に苦悩している若手の先生方を何とか救ってあげられないものか！！」

 

 

「現状ではダメだ！！　もっと数多くの〈ホンモノ〉の先生を育成しないとダメだ！！　乳幼児・児童・生徒のためだ！！」

 

 

全て正直な気持ちです。

 

このメラメラと燃え上がる熱い思いと副塾長との共通の重厚な思いである「社会貢献」とが相俟って，「鍛地頭-tanjito-」が誕生しました。

 

（かなりの紆余曲折はありましたが…。）

 

長い職歴と経験，そして生徒のためにと歯を食いしばって身につけてきた専門性を生かし，子育てや学校教育全般に関するお悩みを持たれている保護者（児童・生徒も相談の対象）や学校で奮闘されておられる先生方など，また，〈ホンモノ〉の教師を目指す皆様方との運命的なご縁を心からお待ちいたしております。

 

当塾の相談業務では，「学校生活に関する悩み・トラブル解決コース 」を担当いたします。その他の担当は「オンライン教員養成私塾「鍛地頭-tanjito-」」，「オンライン面接試験対策講座」，「教員採用候補者選考対象アラカルト錬成講座」，「みんなで創る〈新しい教育〉を求めて　教育研究の寺小屋　オンライン「鍛地頭-tanjito-」」，「研究のできるこどもを育てるオンライン言語（運用）能力育成私塾「鍛地頭-tanjito-」」及び「読書感想文・小論文オンライン完全添削指導講座」での講師です。
私でよろしければ，是非ご一報をください。

 

私個人の人生のキーワードは〈つながり〉です。

 

末筆となりましたが，何卒，当塾「鍛地頭-tanjito-」をご支援くださいますように，衷心よりお願い申し上げます。